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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
IASL Annual Conference Proceedings
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

978 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20162023
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
978 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 13 sur 20

Les étiquettes couvrent 18 des 978 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 978 des 978 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

venueno affnon étiqueté
Library Practice Patterns in Community High Schools Project
Chiu-Hsai Lan, Jiann‐Cherng Shieh
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · scholarly_communication
0
citations
venueno affnon étiqueté
Read and Learn @ the Library
Nicole Noelle Pernites Ibal, Lalaine Cruz Montinola
2019· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Information Literacy Education in Nigeria
Virginia W. Dike, Ogo N. Amucheazi
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · scholarly_communication
0
citations
venueno affnon étiqueté
Information literacy: French approach
Jean-Louis Durpaire
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · scholarly_communication
0
citations
venueno affnon étiqueté
Introduction of the Hungarian school library system
Andrea Dömsödy, Marianna Edit Pataki
2019· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Letter from Jennifer L. Branch-Mueller
Jennifer Branch-Mueller
2019· letter· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+scholarly_communication+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
venueno affnon étiqueté
Standards for Brazilian school libraries
Bernadete dos Santos Campello, Vera Lúcia Furst Gonçalves Abreu, Paulo da Terra Caldeira, Ricardo Barbosa, Maria da Conceição Carvalho, Adriana Bogliolo Sirihal Duarte +4 autres
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
"This role pushed me in new directions"
Jennifer Branch-Mueller, Joanne De Groot
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
Fearless, playful and connected
Jennifer Branch, Joanne De Groot
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
What the Shelves Aren't Saying
Alissa Tudor, Jennifer Moore
2022· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Education for Teacher-Librarianship: Anywhere, Any Time
Barbara Schultz‐Jones, Jennifer Branch-Mueller, Karen Gavigan, Ross J. Todd
2017· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communicationconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
How do School Libraries Promote Student Success?
Ana Rita Martins, Rosa Martins
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · scholarly_communication
0
citations
venueno affnon étiqueté
KBANZSL
Kasey Garrison, Mary Carroll, Simon Wakeling, Kay Oddone
2022· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affvenuenon étiqueté
New Teacher-Librarians Rock
Jennifer Branch-Mueller, Joanne De Groot
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Information Literacy Alliances
Verna E. George, Paulette Kerr
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · scholarly_communication
0
citations
affvenuenon étiqueté
Flourishing School Library Faculty Members: Understanding Academic Workload
Jennifer Branch-Mueller, Joanne Rodger, Jullana Ashley Arevalo, Crystal Stang
2023· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · scholarly_communication+insufficient_payload
0
citations
affvenuenon étiqueté
Toward a Pedagogy for Using the Internet to Learn:
Marlene Asselin, Maryam Moayeri
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
The Experience of Reading
Susan La Marca
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Action Research
Linda Gibson-Langford
2021· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
venueno affgemma · aucune catégoriegpt · aucune catégoriemodèles en désaccord
The School Library: Interdisciplinary, Collaborative, Virtual
David V. Loertscher, Blanche Woolls
2016· article· en· IASL Annual Conference Proceedings· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · scholarly_communication+insufficient_payload
0
citations

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