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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

603 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002017
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
603 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 5 sur 13

Les étiquettes couvrent 2 des 603 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 603 des 603 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affsans résuménon étiqueté
Mobile Computing: Experiences and Issues
Brenda J. Gerth
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Online Calculus and Pre-Calculus Modules
Zohreh Shahbazi, Adon Irani
2016· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
E-Learning Development Using Re-usable Learning Objects
Scott Wilson, Roger Mundell
2004· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrowconsensus · aucune
1
citations
affnon étiqueté
The Path from First to Second Life
Sofia Nteliopoulou, Avgoustos Tsınakos
2011· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Collaborative learning in an online masters program
Iain McAlpine, Ellen Goddard
2002· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Moodle Audio-Visual Language Lab
Patrick Thibaudeau, Donald Ipperciel
2011· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Arts and Humanities
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affnon étiqueté
Organizing Web Based Discourse.
Marc Kaltenbach
2001· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Learning Strategies for Multi-Media Instruction
Mohamed Ally
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
The Post and Vote Model of Web-Based Peer Assessment
Bruce L. Mann
2005· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Open Classes in Closed Schools - Six Pedagogical Issues
Ken Stevens
2002· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
1
citations
affaboutsans résuménon étiqueté
Alberta’s SuperNet: Video Delivery and WAN Bandwidth
Karen Fiege, Ralph Schienbein
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Engineering
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
citations
affsans résuménon étiqueté
Museum 2.0 Education in the Uganda National Museum
Mary Leigh Morbey, Maureen Muwanga Senoga, Paul Kortenaar
2010· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Toward a Pattern-based e-learning software design approach
Tonguim Ferdinand Guinko, Laurence Capus, Hatem Ben Sta
2015· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Business, Management and Accounting
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations

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