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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
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Revue
Springer international handbooks of education
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

337 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20022025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
337 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 5 sur 7

Les étiquettes couvrent 1 des 337 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 337 des 337 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affsans résuménon étiqueté
Early Childhood Education in Myanmar
Jessica Ball
2023· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Nursing
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affsans résuménon étiqueté
The Unhushed Classroom
Sofia Ferreyro Mazieres, Kim Jensen
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Children’s Embodiment of a Land Ethic
Susan Jagger, Meghan Hayward
2023· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Environmental Science
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affsans résuménon étiqueté
Preservice Teacher Curriculum Reform
Lovisa Fung
2023· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Health Professions
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affsans résuménon étiqueté
Anti-Arab Racism in Elementary and Middle Schools
Danah Khalil
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Initial Teacher Education Practicum 2.0
Diana Petrarca, Shirley Van Nuland
2019· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affaboutsans résuménon étiqueté
A Canadian Curriculum Theory Project
Patrick Phillips, Nicholas Ng-­A-­Fook
2023· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Relationally Present and Virtually Remote
Michelle Skop
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Fanning the Flames of Resistance
Jinny Menon
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affaboutsans résuménon étiqueté
A Canadian Curriculum Theory Project
Patrick Phillips, Nicholas Ng-­A-­Fook
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Pathways to Equitable Mathematics
Julie Comay, Larisa Lam, Zachary Pedersen, Zachary Hawes
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Visual Culture in Virtual Worlds
Hsiao‐Cheng Han
2019· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Integrity as a Field of Scholarship: Introduction
Sarah Elaine Eaton
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Complicated but Not Blurred
Viveka Ichikawa
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Business, Management and Accounting
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affsans résuménon étiqueté
Repurposing Public Art as Education
Anthi Trifonas
2023· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Arts and Humanities
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affsans résuménon étiqueté
Toward School Improvement for Liberation
Alison Gaymes San Vicente, Ramon San Vicente, Kimberley Pividor
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Dedication and Tribute to Dr. John B. Cobb Jr.
Michael A. Peters, Zhihe Wang
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Environmental Science
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affsans résuménon étiqueté
Transforming Arithmetic Through Digital Resources
Oi‐Lam Ng, Nathalie Sinclair, Francesca Ferrara, Biyao Liang
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Computer Science
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affsans résuménon étiqueté
Repurposing Public Art as Education
Anthi Trifonas
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Arts and Humanities
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affsans résuménon étiqueté
Teachers’ Anti-racist Engagements
Arlo Kempf, Sevgi Arslan
2025· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Teaching Academic Integrity as Good Historical Practice
Mairi Cowan, Andrew Nurse
2024· book-chapter· en· Springer international handbooks of education· Social Sciences
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