MétaCan
Menu
Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

603 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002017
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
603 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 6 sur 13

Les étiquettes couvrent 2 des 603 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 603 des 603 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affsans résuménon étiqueté
Toward a Pattern-based e-learning software design approach
Tonguim Ferdinand Guinko, Laurence Capus, Hatem Ben Sta
2015· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Business, Management and Accounting
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
A Collaboratory Ubiquitous Pedagogical Environment
Louis Villardier, Hamadou Saliah-Hassane, Kim-Lien Do
2005· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
A Multi-Method Strategy for The Assessment of Adult Literacy Software
Graham Passmore, Wayne Lewchuk, Geoffrey Rockwell, Sandy Shaw
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
International E-learning experience in Teacher Education
Isabel Álvarez, Brent Kilbourn, George Olson
2010· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Localization and Globalization of Learning
Madhumita Bhattacharya, Mahnaz Moallem
2009· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Interactivity and Threaded Discussion
Wayne Tousignant
2002· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Professional Development for Online Course Developers
Laurie Unilowsky, Tina Malheiro, Stephen Wihak
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Community of Practice Supporting eLearning
Jennifer Lock
2013· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Psychology
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Using Knowledge Models in Intelligent Tutoring Systems
Stephen Gilbert Taylor
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Developing online learning for the auto parts industry
Robert Marchessault
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
International Group Work: New Roles for Interaction?
Diane P. Janes
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Building OER for a mobile and connected world
Rory McGreal
2011· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations

En coulisses: Sélection · Constats · À propos