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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
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Type
Domaine
Revue
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

603 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002017
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
603 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 7 sur 13

Les étiquettes couvrent 2 des 603 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 603 des 603 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affsans résuménon étiqueté
Developing a Virtual Field Trip through Design Based Research
Liam Rourke, Leslie Reid, Julie Booke Weible
2007· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Evaluation of Preservice Teachers’ Technology Acceptance
Valerie Irvine, Cathryn Connelly, Christine Beer
2010· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · sts+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
The TechBC Experiment
Tracey L. Leacock, Tom Calvert
2003· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
THE 7 C’S MODEL FOR LEARNWARE DEVELOPMENT
Tom Carey, Kevin Harrigan
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
The CSLP’s e-portfolio Software for Schools: Simple Yet Powerful
Vladimir Severgine, Anne Wade, Micha Therien, Jennifer Sclater, Phillip C. Abrami
2005· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · metaresearchconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
A Model for Implementation of Innovations for Teachers
Joanne Helm, Larry Katz
2007· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
An Adaptive Comprehension Assistant
Ming Xu, Judi McCuaig, J.G. Dutrisac
2006· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
SCIENGLAB - an educational virtual laboratory
C. Ciubotariu, Philip Daum
2005· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Engineering
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Developing, Implementing, and Evaluating ICTs with Limited Resources
John Boeglin, Derek Tannis, Myrna Sears, Stanley Varnhagen, Megan Myers
2006· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Whiteboard Physics Tutorials Delivered Over the Internet
Andrew Robinson, Daniel Mittelholtz, Tim Kohlruss
2007· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
XML Conversions of Bibliographical Data
Tomasz Müldner, Zhinan Shen
2005· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
Microsoft Office as a Learning and Teaching Tool
Craig Place, Michael Shaw
2000· article· en· EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology· Social Sciences
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations

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