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Record W2055419023 · doi:10.3989/redc.2014.4.1154

Acceso abierto a los datos de investigación, una vía hacia la colaboración científica

2014· article· es· W2055419023 on OpenAlexfundno aff
Remedios Melero

Bibliographic record

VenueRevista española de Documentación Científica · 2014
Typearticle
Languagees
FieldComputer Science
TopicResearch Data Management Practices
Canadian institutionsnot available
FundersNatural Environment Research CouncilEconomic and Social Research CouncilEngineering and Physical Sciences Research CouncilMedical Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of HealthVetenskapsrådetUniversidad de ExtremaduraFondazione CariploUniversità degli Studi di TorinoUniversidad Rey Juan CarlosAustrian Science FundKoninklijke Nederlandse Akademie van WetenschappenScience Foundation IrelandHeart and Stroke Foundation of CanadaHigher Education AuthorityGenome CanadaUniversité de LiègeEuropean CommissionResearch Councils UKWellcome TrustCancer Research UKGordon and Betty Moore FoundationWorld Bank GroupMichael Smith Health Research BCGovernment of the United KingdomNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekComunidad de MadridDepartment for International Development
KeywordsHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

La transmisión del conocimiento debería verse favorecida por las oportunidades que brindan las TIC como medio de acceso y distribución de objetos digitales. Sin embargo, las barreras que impiden el acceso y reutilización de los trabajos derivados de la actividad científica y académica, ya sean económicas o de derechos de explotación, inhiben compartir un bien común como es el conocimiento. El movimiento por el acceso abierto a la ciencia promueve la eliminación de estas barreras y aboga por una cultura que permita compartir y reutilizar materiales, siempre con el reconocimiento de la autoría y con un uso responsable. Si el artículo científico ha sido históricamente una forma esencial de la comunicación de la ciencia, en la era digital cobran relevancia sus fundamentos, entre ellos los datos observacionales, descriptivos o experimentales que subyacen al artículo. Los datos pueden reutilizarse, transformarse mediante nuevos métodos o agregarse a otras fuentes. Los datos en abierto evitan la duplicidad de ensayos, dan transparencia a su forma de obtención y permiten su validación. En este trabajo se presentan algunas iniciativas y recomendaciones de cómo compartir, gestionar y promocionar el acceso abierto a los datos generados durante la investigación científica, como vía de colaboración entre grupos o personas con afinidad en sus temas de trabajo.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.015
metaresearch head score (Gemma)0.045
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesOpen science
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.998
Threshold uncertainty score0.119

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0150.045
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0070.008
Science and technology studies0.0040.009
Scholarly communication0.0200.019
Open science0.0020.014
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0360.011

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.029
GPT teacher head0.353
Teacher spread0.325 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations23
Published2014
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