La logistique hospitalière au Québec : passé, présent et futur
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le réseau québécois de la santé et des services sociaux, à l’exemple de celui de nombreux pays industrialisés, doit trouver des façons de répondre à la demande grandissante tout en contrôlant la hausse des coûts. De plus en plus de directions d’établissements voient dans les activités de logistique hospitalière un réservoir d’économies potentielles de même qu’une façon de mieux soutenir la performance clinique. Depuis une dizaine d’années, on trouve différentes études qui tracent le portrait des activités logistiques dans les établissements de santé de la province de Québec. Cet article permet d’établir un pont entre ce passé et le présent afin de mieux comprendre les enjeux logistiques actuels. L’article propose ensuite des axes de développement possibles pour les activités de logistique hospitalière. Il se conclut par des observations sur les compétences que doivent posséder les gestionnaires de la logistique pour faciliter la mise en œuvre des axes de développement suggérés.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it