Stoicka teoria emocji i jej recepcja w psychologii Alberta Ellisa
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Stoicyzm bywa postrzegany jako postawa polegająca na tłumieniu emocji, dlatego wielką zasługą niektórych nurtów w psychologii XX wieku było przypomnienie, że można inaczej odczytać filozofię Portyku. Stoicyzm jawi się wówczas nie jako represjonowanie, ale hermeneutyka emocji. Co więcej, w ramach tego odczytania zaproponowano również metodologię, która pozwoliła ponownie wybrane stoickie dogmata zastosować w praktyce. Mowa tu głównie o psychologii poznawczej, która podchodzi do emocji w sposób szczególnie bliski perspektywie stoickiej. W niniejszym artykule postaram się zaprezentować psychologiczną recepcję stoicyzmu na przykładzie tak zwanej racjonalno-emotywnej behawioralnej terapii Alberta Ellisa.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it