L’approche chaîne d’approvisionnement pour organiser un service d’approvisionnement hospitalier
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
AbstractCet article présente les avantages d’une approche axée sur la coordination des activités d’achat et de distribution pour améliorer la logistique d’un service d’approvisionnement hospitalier. Face aux modèles d’inventaire multi-échelons, l’approche chaîne d’approvisionnement met l’accent sur la planification des activités : quand acheter un produit ? quand approvisionner une unité de soins ? et quels produits sont acheminés via le magasin central et lesquels directement aux unités de soins ? Cette stratégie prometteuse est basée sur la confection d’horaires qui coordonnent et équilibrent les activités tout au long du cycle d’approvisionnement. Cet article aborde les trois principales activités de la logistique hospitalière (les achats, la gestion des stocks et la distribution) sous un angle intégrateur. Après avoir brièvement présenté l’approche chaîne d’approvisionnement pour organiser la logistique hospitalière, nous présentons le cas du service d’approvisionnement d’un grand hospital de la région de Montréal, Canada.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.011 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it