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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
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Revue
Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

613 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20012025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
613 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 8 sur 13

Les étiquettes couvrent 0 des 613 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 613 des 613 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

affvenuesans résuménon étiqueté
Becoming a university in changing and challenging times
Roy Geddes, Heather Stonyer, Maxwell Reid, Amos Dreyfus, Derek Hodson
2004· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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3
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affvenuesans résuménon étiqueté
What Is the Probability of Doing Something New?
Douglas McDougall
2022· editorial· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Mathematics
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affvenuesans résuménon étiqueté
Is It in the Cards?! A Definite Work in Progress
Egan J. Chernoff, Gale Russell, Nat Banting
2022· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Mathematics
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3
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venueno affsans résuménon étiqueté
News, Media(s) and the Shaping of Mathematics Education
Melissa Andrade-Molina, Paola Valero
2019· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
The embodied, proceptual, and formal worlds in the context of functions
Constantinos Christou, Demetra Pitta‐Pantazi, Alkeos Souyoul, Theodossios Zachariades
2005· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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affvenuesans résuménon étiqueté
¿Cuál es la probabilidad de hacer algo nuevo?
Douglas McDougall
2022· editorial· es· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Business, Management and Accounting
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venueno affsans résuménon étiqueté
New drivers for new science education highways
Richard A. Duschl
2002· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Female students’ learning in design and technology projects
Ian Ginns, Sarah Stein, Campbell J. McRobbie
2003· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Engineering
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3
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affvenueaboutsans résuménon étiqueté
<i>Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education</i>Special Issue on Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education/<i>Revue canadienne d'enseignement des sciences, des mathématiques et des technologies</i>Numéro spécial sur l'enseignement des sciences, des technologies, de l'engineering et des mathématiques (STEM)
Isha DeCoito, Karen Goodnough, Astrid Steele
2014· article· fr· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Computer Science
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affvenueaboutsans résuménon étiqueté
Technology and its study in Canadian secondary schools
Anne‐Marie Hill
2003· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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3
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affvenuesans résuménon étiqueté
Cinderella and the geometer's sketchpad
Margaret Sinclair, Ysbrand de Bruyn, Gila Hanna, Peter G. Harrison
2004· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Engineering
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affvenuesans résuménon étiqueté
CJSMTE: 20 Years Strong
Douglas McDougall, Sofia Ferreyro-Mazieres
2020· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Social Sciences
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2
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affvenuesans résuménon étiqueté
A History of Mathematics Technology Changes
Douglas McDougall
2024· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Mathematics
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afffundvenuesans résuménon étiqueté
Building Mathematical Understanding Through Pollination
Jo Towers, Lyndon C. Martin
2025· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Biochemistry, Genetics and Molecular Biology
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2
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affvenuesans résuménon étiqueté
Using Simulations to Enhance Understanding in Probability
Andrijana Burazin, Miroslav Lovrić
2025· article· en· Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education· Mathematics
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