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Enregistrement W10083969 · doi:10.15173/mjc.v7i0.254

Houses that Cry: Online Civic Participation in Post-Communist Romania

2011· article· en· W10083969 sur OpenAlex
Laura Visan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueThe McMaster Journal of Communication · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPost communistPolitical sciencePublic administrationMedia studiesSociologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This essay explores the role of online communities and cyber-activism in fostering ‘real-life’ participation. It begins by revisiting a topic of controversy among citizenship studies scholars: the erosion vs. the expansion of citizenship and active participation instances in the past three decades. Arguably, participation in online communities is one of the most notable instances of reinventing active citizenship. While sceptics view the Internet and social capital as a contradiction in terms and deplore the waning of traditional communities, supporters of online participation emphasize the potential of the Internet to bring together people who would have otherwise never met in support of a cause. The second half of the essay will demonstrate that, in some cases, the actions of protest undertaken by online communities turn into “acts of citizenship” by challenging habitus, power and regulations (Isin, 2008). It will discuss the activity of Houses that Cry, a project created by architecture students in Bucharest in order to protect the architectural patrimony of the city. Their initiative can be considered an act of citizenship for two reasons: first, they shifted online protests from blogs and forums to the street, community and the media. Second, they transformed the protection of endangered historical buildings into a matter of public interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,673
Score d'incertitude au seuil0,659

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle