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Enregistrement W1069938123 · doi:10.1097/pts.0000000000000226

Impact and Culture Change After the Implementation of a Preprocedural Checklist in an Interventional Radiology Department

2015· article· en· W1069938123 sur OpenAlex
Sydney Sek Ning Wong, Sue Cleverly, Kong Teng Tan, Graham Roche‐Nagle

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Patient Safety · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensToronto General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistAuditIntervention (counseling)SuitePatient safetyPerioperativeMedicineMedical physicsMedical educationNursingMedical emergencyPsychologyRadiologyHealth careBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: It has been accepted that the implementation of the a preprocedural surgical checklist can reduce perioperative morbidity and mortality in the operating suite. From this success, there has been focus on applying this intervention to other clinical areas. The objective of this study was to evaluate the acceptance and culture change after the implementation of a preprocedural checklist in the interventional radiology suite. METHODS: A preimplementation audit was performed to identify the need for a checklist in the department. A checklist was then developed, based on the surgical model. At 1 and 12 months after implementation, a survey was distributed to the staff at 3 separate teaching centers. RESULTS: Results showed that opinion of the checklist was generally positive, with staff agreement that it served as an important communication tool was in the patient's best interest, and presented a good opportunity for the team to identify important issues. CONCLUSIONS: The checklist was regarded as having little effect on delay between cases. In our setting, the checklist has become a useful and consistent safety measure to ensure that relevant patient data are brought to the forefront before intervention. As a secondary benefit, it also serves as an important communication tool and improves collaboration among team members.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,204

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,467
Écart entre enseignants0,386 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle