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Enregistrement W1082300525 · doi:10.1353/bcc.2015.0443

Prickly Jenny by Sibylle Delacroix (review)

2015· article· en· W1082300525 sur OpenAlexaboutno aff
Jeannette Hulick

Notice bibliographique

RevueBulletin of the Center for Children's Books./Bulletin of the Center for Children's Books · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArt historyArtFeelingVisual artsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Prickly Jenny by Sibylle Delacroix Jeannette Hulick Delacroix, Sibylle Prickly Jenny; tr. from the French by Karen Li; written and illus. by Sibylle Delacroix. Owlkids, 2015 24p ISBN 978-1-77147-129-9 $16.95R 2-4 yrs Jenny is having a bad day from the get-go (“Jenny doesn’t say good morning because, really, what’s so good about it?”), and no amount of indulgence or attempts at fun (including a trip to the fair and ice cream for dinner) will cure her grumpiness. Parents will recognize the contrary developmental stage at the heart of this short and simple story, and Delacroix’s pithy acknowledgment of a common toddler/ preschooler problem (“Jenny doesn’t know what she wants today”) is spot-on. Particularly refreshing is Delacroix’s declaration that “Jenny is feeling out of sorts, but she doesn’t want to talk about it. She just wants to be loved.” Short lines of text in a blocky blue font are printed on a white background on the verso, while the recto features a full-page, fuzzy-edged illustration in calm tones against a neutral background. The clean layout of the book lets the minimal text and the depictions of Jenny (in various states of peevishness) take center stage. The gingery-pigtailed, round-headed Jenny is amusingly defiant as she does handstands instead of napping, and then touchingly sorrowful as she cries at the bedroom door (after telling Mommy “Leave me alone!”). The small trim size makes this import (French author, title first published in French in Canada) more effective as a one-on-one share than as a group readaloud, but it will find plenty of use as a lapsit story; in fact, parents who find it useful with their preschoolers may want to pull it out again to share with their future middle-schoolers, after a particularly difficult day. Copyright © 2015 The Board of Trustees of the University of Illinois

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,209
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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