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Enregistrement W110704200

An Anthropological Examination of Mandated Ultrasounds as an Element of State Policy on Abortion

2008· article· en· W110704200 sur OpenAlexaboutno aff
A. W. Morrill

Notice bibliographique

RevuePDXScholar (Portland State University) · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDemographic Trends and Gender Preferences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAbortionState (computer science)Element (criminal law)Political scienceLawComputer sciencePregnancy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Prenatal ultrasounds have become commonplace and widespread throughout the United States, Canada and Europe. Ethnographic studies have illustrated that ultrasounds can have a positive impact on a woman’s pregnancy, one that establishes a relationship between the mother and the unborn fetus as a person. This relationship comes into question when examining the state’s regulation of abortion. Several states, including Florida, Mississippi, Alabama, Texas, South Dakota, South Carolina and Ohio have considered legislation that would mandate the use of ultrasounds prior to terminating a pregnancy. The specifics of these policies vary from mandating ultrasounds as simply an option for pregnant women seeking an abortion to forcing a woman to obtain an ultrasound before the procedure would be provided. In order to understand the social and emotional outcomes of such policies at the state level it is useful to examine the role ultrasounds play in women’s lives that plan to carry their pregnancy to term. Since its widespread use beginning in the 1980s, ultrasounds have emerged as normal part of pregnancy. Ultrasounds give pregnant women the opportunity to view their pregnancy on screen allowing for the attribution of physical and possible social characteristics of the fetus prior to birth. This paper examines the effect of an ultrasound on women through an anthropological lens. By examining the cultural meaning of ultrasounds and how they affect women’s reproductive experiences cross-culturally, I will place ultrasound technology in social and cultural context that illuminates the potential impact of mandatory ultrasound policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,233
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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