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Enregistrement W112562623 · doi:10.71781/2848

Proposition et simulation de modèles numériques de compréhension d'un patrimoine : le théâtre romain de Byblos au Liban

2008· dissertation· fr· W112562623 sur OpenAlexaboutno aff
Nada El-Khoury

Notice bibliographique

RevueHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2008
Typedissertation
Languefr
DomaineEarth and Planetary Sciences
Thématique3D Surveying and Cultural Heritage
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis presents the results of several experiments performed within the context of a project dealing with the creation and planning of a site as it considers its heritage value, using new Information and Communication Technologies (ICT's). The research question posed is as follows: How does one, with the aid of ICT's, take into account a particular type of heritage during the design conception process? This research proposes that the roles of these new technologies are not limited to simple communication and representational tools. Current research shows that they are also used as information tools during the conception process, thereby allowing the users to take into account a number of different factors during the creation of an architectural space. The research attempts to demonstrate that the appropriation of the heritage aspects of a site is possible during the conception process. This study proposes models that contribute to the understanding of the role of the heritage aspects of a site in the creative process, integrating themes related to heritage as identified in the proposal, and facilitating the selection of a site to meet the proposal's requirements, whilst facilitating an understanding of its heritage. The site chosen is the historic city of Byblos in Lebanon. In considering this case study, we have created models using digital simulation methods. These models are particularly useful to integrate the specific heritage aspects of a site, so as to respond to the demands of the site's architectural and spatial creator. The digital models presented have a dynamic, interactive and renewable character and use a multidisciplinary approach. The experiences are then performed and tested within a collective work space. The approach allows for a verification of the research hypothesis, which claims that it is possible to simulate digital models pertaining to the comprehension of a heritage site. This allows the spatial creator to take into account notions of heritage during the conception process. The results obtained demonstrate that ICT's can contribute to the improvement and evolution of the conception process of an architectural space having heritage character. These results can serve as a basis for the initiation of other projects dealing with the spatial conception of a site which requires that its heritage character be taken into account. This research contributes to both the development of the latest comprehensive digital modeling systems, which aid designers preoccupied with heritage concerns to realize their architectural spaces, and to the development of new tools of conception linked to ICT's where the creation of new places facilitates an exchange of knowledge using a multidisciplinary approach. The results of this research also allow for the development of tools geared towards educating youth on the importance of their heritage while simultaneously teaching them how to care for it. Making use of the latest evolutions in the Web - Web 2.0 and new approaches in the management of the Web's content, this research provides the required knowledge needed to create new systems of heritage management through proposed collaborative work spaces using the new information and communication technologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,205
Score d'incertitude au seuil0,408

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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