Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Since the release of the Tri-Council Policy Statement (TCPS), there has been a growing interest in research ethics concommitant with an increase in the use of qualitative design for health research. Qualitative studies present unique ethical problems that may be poorly understood by researchers and research ethics boards (REBs). OBJECTIVE: To describe the ethical problems in qualitative research, and to make recommendations that will help researchers develop ethical qualitative proposals, and help REBs review these proposals. METHOD: Review of literature and philosophical analysis. RESULTS AND CONCLUSION: Qualitative studies raise unique issues with respect to methods, protection from harm, informed consent, privacy, and confidentiality, all of which are central to the principles of the TCPS. The problems are partly inherent, as the design tends to emerge as the study proceeds, and the research question may change. Researchers and REBs must become more aware, through education and critical reflection, of the types of problems that might arise in these studies, and of the approaches that might be taken to minimize risk to participants.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,261 | 0,252 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,023 |
| Communication savante | 0,009 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».