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Enregistrement W1139136338 · doi:10.5860/choice.51-3385

The Fenians: Irish rebellion in the North Atlantic world, 1858-1876

2014· article· en· W1139136338 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueChoice Reviews Online · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIrishHistoryAncient historyPhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Co-authors Patrick Steward and Bryan McGovern aim to revise our understanding of the Fenians, a transatlantic group of physical-force republican Irish nationalists in mid-nineteenth-century Great Britain and America. Steward and McGovern eschew interpretations of the Fenians as hopeless revolutionaries or maniacal terrorists. While they accept the portrayal by Irish historian Vincent Comerford of Fenianism as a means to sociability and professional networking for young men, the authors argue that Fenians also possessed “a legitimate desire to fight for Irish independence” (p. xiii). The Fenians attempts to demonstrate the sincere anti-British, nationalist convictions of Irish and Irish American (or “expatriate”) Fenians through a chronologically organized study of revolutionary activity in Great Britain, the United States, and Canada. The book succeeds admirably in delineating Fenianism’s origins and its course as a transatlantic revolutionary movement. Yet the authors are most concerned with explaining the movement’s failure to attract a broad base of support. As a result, their analysis at times focuses too much on what Fenian leaders might have done otherwise and not enough on the wider socio-economic, political, and ideological worlds inhabited by the Fenian rank and file. Among the greatest strengths of The Fenians is the authors’ attention to the difficulty of mobilizing a nationalist movement that existed across a variety of state structures. The first third of the book charts the rise and growth of Fenianism in Ireland and America between the Young Irelander Rebellion of 1848 and the American Civil War, while the balance of the study navigates between Fenian plotting and activity in Ireland, England, the United States, and Canada. Drawing from the Fenian Papers in the Catholic University archives, Steward and McGovern reveal the incessant infighting and corruption among leaders of the Fenian Brotherhood (Fenianism’s American wing) and the Irish Republican Brotherhood (IRB; Fenians in Ireland), as well as the tensions between the two organizations. They also emphasize the relative freedom in which Irish American Fenians operated in comparison with their co-revolutionaries in Ireland. Yet, even in the United States, Fenians had to contend with politicians whose support for Irish nationalism ebbed and flowed with election cycles. It is remarkable, then, that thousands of Irish American Fenians rallied to invade Canada in 1866, and that an American ship—Erin’s Hope—laden with weapons and Irish American Civil War veterans sailed to Ireland in 1867 to aid in an Irish Republican Brotherhood insurrection. That both the Canadian invasions of 1866 and the combined Erin’s Hope expedition and IRB rebellion of 1867 failed does not detract from the authors’ contention that Fenians presented a genuine threat to the sovereignty of Great Britain, to the security of the British Empire, and to the diplomacy of the United States. Steward and McGovern use British and American

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,388
Score d'incertitude au seuil0,779

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle