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Enregistrement W11392519 · doi:10.1007/978-1-59745-013-3_2

Prevalence, Clinical Course, and Management of Depression During Pregnancy

2008· book-chapter· en· W11392519 sur OpenAlexaff
Sanjog Kalra, Adrienne Einarson

Notice bibliographique

RevueHumana Press eBooks · 2008
Typebook-chapter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDepression (economics)DiscontinuationMedicinePregnancyManagement of depressionAdverse effectPopulationPsychiatryAntidepressantIntensive care medicineAlternative medicineAnxietyEnvironmental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Depression has been identified by the World Health Organization as a major cause of morbidity in the 21st century. As women between 25 and 44 yr represent the population at highest risk for depression, a substantial number are likely to become pregnant while suffering from this illness. In this chapter, we summarize the prevalence and clinical course of depression during pregnancy. We also document evidence-based information regarding the safety and efficacy of both pharmacological and nonpharmacological treatments of prenatal depression. In addition, we discuss other issues surrounding the treatment of depression, such as abrupt discontinuation syndrome, poor neonatal adaptability, and an increase in the rate of spontaneous abortions, associated with the use of certain antidepressant drugs. Of equal importance, we also review the emerging literature on the potential adverse effects of untreated depression during pregnancy. Depression is an important issue that must be addressed when women become pregnant. A variety of pharmacological and nonpharmacological treatment options are available, the vast majority of which appear to be relatively safe. Women suffering from depression during pregnancy must be treated individually, and the benefits and/or risks of treatment or nontreatment should be weighed carefully using evidence-based information. This approach will ensure the best possible outcomes for the mothers and their babies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,230
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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