Reliability and validity of an objective structured clinical examination for physical therapy students.
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to examine the reliability and validity of an objective structured clinical examination (OSCE) for students in the first year of a 2-year physical therapy program. Forty-eight students were examined at eight stations in one of two duplicate OSCE circuits. The stations evaluated skills required for the management of persons with chronic musculoskeletal conditions. At each station, students were required to interact with patients, demonstrate techniques, or interpret observations. Checklists were used to score all stations, which had equal values. The associations among stations were examined using Pearson's correlations and Cronbach's alpha. A two-way analysis of variance (ANOVA) with repeated measures was used to determine differences among stations and between circuits. The validity of the OSCE was evaluated by determining the correlations between scores on the stations and performance in a subsequent clinical practicum. Correlations between stations were r = -0.14 to 0.33 and between stations and clinical performance were r = -0.28 to 0.27. Cronbach's alpha was 0.48. The ANOVA revealed significant differences among stations (F = 62.6, p = 0.000) but not between circuits (F = 1.8, p = 0.185). There was no significant interaction between circuit and station (F = 1.1, p = 0.356). There was poor internal consistency of the OSCE, and it did not predict clinical performance. Further research is required to determine if a larger number of stations can reliably and validly assess clinical skills of physical therapy students.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,096 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».