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Enregistrement W1143650314 · doi:10.1080/07036337.2015.1057819

Divergent Paths of State-Society Relations in European and Trans-Tasman Economic Integration

2015· article· en· W1143650314 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of European Integration · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComplementarity (molecular biology)Economic integrationMarket integrationEconomicsEconomic systemSupply and demandVertical integrationInternational tradeInternational economicsIndustrial organizationMacroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Observers of transnational market integration in Europe and elsewhere tend to assume a direct relationship between economic complementarity — high levels of economic transactions between countries — and depth of integration. Economic complementarity provides greater opportunities for private actors to capture the benefits of integration and is therefore assumed to be a source of social ‘demand’ required for integration. This article challenges this conventional wisdom. Australia and New Zealand have achieved a level of market integration that is comparable to that in Europe. Yet, the two countries lack economic complementarity, suggesting an alternative mechanism to the one outlined above. Rather than social groups ‘demanding’ integration vis-à-vis policy-makers’ reluctance to ‘supply’ it, in the trans-Tasman case, policy-makers led integration as the source of both ‘supply’ and ‘demand’. This observation suggests the need to question, rather than assume, the empirical sources of supply of, and demand for, efforts to coordinate economic markets transnationally.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,535
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle