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Enregistrement W114730584

An Efficient Approach for Assessing Hyperparameter Importance

2014· article· en· W114730584 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMachine Learning and Data Classification
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHyperparameterComputer scienceHyperparameter optimizationMachine learningLeverage (statistics)Bayesian optimizationArtificial intelligenceRandom forestBayesian probabilitySupport vector machine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The performance of many machine learning meth-ods depends critically on hyperparameter set-tings. Sophisticated Bayesian optimization meth-ods have recently achieved considerable successes in optimizing these hyperparameters, in several cases surpassing the performance of human ex-perts. However, blind reliance on such methods can leave end users without insight into the rela-tive importance of different hyperparameters and their interactions. This paper describes efficient methods that can be used to gain such insight, leveraging random forest models fit on the data already gathered by Bayesian optimization. We first introduce a novel, linear-time algorithm for computing marginals of random forest predictions and then show how to leverage these predictions within a functional ANOVA framework, to quan-tify the importance of both single hyperparame-ters and of interactions between hyperparameters. We conducted experiments with prominent ma-chine learning frameworks and state-of-the-art solvers for combinatorial problems. We show that our methods provide insight into the relation-ship between hyperparameter settings and perfor-mance, and demonstrate that—even in very high-dimensional cases—most performance variation is attributable to just a few hyperparameters. 1.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil0,312

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations314
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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