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Enregistrement W1178631282 · doi:10.1038/gim.2015.108

Rapid progression and mortality of lysosomal acid lipase deficiency presenting in infants

2015· article· en· W1178631282 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGenetics in Medicine · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLysosomal Storage Disorders Research
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesAlexion Pharmaceuticals
Mots-clésMedicinePediatricsPopulationDiarrheaHematopoietic stem cell transplantationMedical recordInternal medicineCause of deathVomitingTransplantationDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this study was to enhance understanding of lysosomal acid lipase deficiency (LALD) in infancy. METHODS: Investigators reviewed medical records of infants with LALD and summarized data for the overall population and for patients with and without early growth failure (GF). Kaplan-Meier survival analyses were conducted for the overall population and for treated and untreated patients. RESULTS: Records for 35 patients, 26 with early GF, were analyzed. Prominent symptom manifestations included vomiting, diarrhea, and steatorrhea. Median age at death was 3.7 months; estimated probability of survival past age 12 months was 0.114 (95% confidence interval (CI): 0.009-0.220). Among patients with early GF, median age at death was 3.5 months; estimated probability of survival past age 12 months was 0.038 (95% CI: 0.000-0.112). Treated patients (hematopoietic stem cell transplant (HSCT), n = 9; HSCT and liver transplant, n = 1) in the overall population and the early GF subset survived longer than untreated patients, but survival was still poor (median age at death, 8.6 months). CONCLUSIONS: These data confirm and expand earlier insights on the progression and course of LALD presenting in infancy. Despite variations in the nature, onset, and severity of clinical manifestations, and treatment attempts, clinical outcome was poor.Genet Med 18 5, 452-458.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,468

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle