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Enregistrement W120772631 · doi:10.20361/g2n30k

A Wrinkle in Time: The Graphic Novel by H. Larson

2012· article· en· W120772631 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Shelly Jobagy

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStyle (visual arts)CourageBrotherLiteratureArt historyArtComputer scienceVisual artsPhilosophyLawTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Larson, Hope. A Wrinkle in Time: The Graphic Novel. New York: Margaret Ferguson Books, 2012. Print. This adaptation of the science fiction classic stays true to Madeline L’Engles’ original novel, first published in 1962 and still timeless 50 years later. Hope Larson (Eisner award-winning artist for Mercury, 2010) tackles both the written adaptation of the text and the illustrations, providing readers with much to explore. This graphic novel is a hefty addition to your collection, clocking in at 392 pages. The story begins with Meg Murry, her brother Charles Wallace, and their friend Calvin meeting three unusual ladies - Mrs. Whatsit, Mrs. Which and Mrs. Who. They travel together on a magical journey via a tesseract (a wrinkle in space and time) to find their father, Mr. Murry, who has gone missing while working on a top secret government project. When they arrive on the planet Camazotz where Mr. Murry is being held captive, they discover that something dark and sinister is controlling life on the planet. The children must summon all their strength and courage to resist this dark force and find their father. Larson’s strength is her ability to remain faithful to the original text while adding depth with her detailed illustrations. Readers of the original text will recognize key quotes and phrases, from the opening line “It was a dark and stormy night”, and will find much to love in Larson’s detailed illustrations. Meg’s storyline in particular was enhanced by Larson’s visual style, and I could see the messy complex emotions that Meg experienced throughout the story. Her illustrations also help to make clear some of the complex scientific ideas of the story, such as the nature of the fourth dimension and the tesseract – ideas I could not make sense of when I first read the book as a child. A disappointment with Larson’s adaptation was the selection of a single colour palette for the entire book. The choice of black, white and blue lent itself well to establishing the sense of despair that Meg and Charles Wallace felt about finding their missing father. It also made sense in a story where characters travel through space and time. However, I felt that new readers would miss out on details such as the menace of the man with the red eyes, and furthermore, the sense of hope and victory at the end of the story felt deadened. ​ In the end, this graphic novel adaptation is beautifully done and will not only introduce a new generation of readers to this classic tale, but also satisfy purists and fans of the original. Recommended: 3 out of 4 stars Reviewer: Shelly Jobagy Shelly Jobagy is a teacher-librarian and administrator at a K-9 school in Edmonton, Alberta.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,062

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,014
Communication savante0,0120,006
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0030,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,226
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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