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Enregistrement W1234754036 · doi:10.20361/g2hw21

A is for activist by I. Nagar

2015· article· en· W1234754036 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Leslie Aitken

Notice bibliographique

RevueThe Deakin Review of Children s Literature · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCrafts, Textile, and Design
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedia studiesPoliticsVotingDemocracyCourtesyWritSociologyMotleyRevelsMantraLawVisual artsArtLiteraturePolitical scienceLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nagar, Innosanto. A is for activist. Mississauga, Ontario: Random House, 2013. Print.A publisher’s release indicates that Innosanto Nagar is the founder of “…The Design Action Collective, a worker-owned cooperative design studio in Oakland, California, that is dedicated to “serving the movement…” (Enclosure dated November 16, 2013). It is not the least bit surprising, then, that he would produce a book in the cause of activism; in fact, he would appear singularly qualified to do so. But that he should, in good conscience, produce this particular book is baffling.At times political propaganda, always a diatribe, A is for activism comes in the form of a board book for tiny hands, and in the guise of an ABC book. Who is Nagar’s intended audience? Or, more cynically, just whom is his publisher trying to kid?The underlying intent of English language alphabet books is to introduce preschoolers to phonics. Typically, words and illustrations are kept within the young child’s own experience level, real or vicarious. One is free to agree with the following sentiment; it is, however, absurd to suggest it as an appropriate mnemonic for fastening the sound of the letter “d” in the mind of a three-year-old: “Little d democracy More than voting, you’ll agree. Dictators Detest it. Donkeys Don’t get it. But you and me? We Demand equality!” It also strains credibility to think that the symbolism of the illustration accompanying this stanza, a donkey and an elephant butting heads, will be grasped by American infants. This mnemonic for “n,” I grant you, might appeal to a two-year-old; but his mother? Not so much. “N is for NO No! No! No! Yes, to what we want. No to what must go! No! No! No!” Finally, if you are seriously opposed to the expanding use of fossil fuels, join the adult conversation. Sell your car. Install some solar panels. Vote. Don’t waste time teaching your babies to chant, “Silly Selfish Scoundrels Sucking on dinosaur Sludge!”Some of Nagar’s ideas would be worth presenting to high school students—but not in board book format. For young children, there are excellent picture books about people who have championed human causes with courage and conviction; for example, Every Day is Malala Day by Rosemary McCarney. Don’t buy A is for activist for a little child. If you must have it, buy it as a gift for your adult friend who joins causes. With this last possibility in mind, I am awarding the book one out of four stars.Not Recommended: 1 out of 4 starsReviewer: Leslie AitkenLeslie Aitken’s long career in librarianship involved selection of children’s literature for school, public, special, and university collections. She is a former Curriculum Librarian at the University of Alberta.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,875
Score d'incertitude au seuil0,446

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
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