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Enregistrement W1236484543 · doi:10.1177/070674371105600809

Long-Term Effects of Short-Term Psychodynamic Psychotherapy and Cognitive-Behavioural Therapy in Generalized Anxiety Disorder: 12-Month Follow-up

2011· article· en· W1236484543 sur OpenAlexvenueno aff
Simone Salzer, Christel Winkelbach, Frank Leweke, Eric Leibing, Falk Leichsenring

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorryAnxietyGeneralized anxiety disorderPsychologyRandomized controlled trialCognitive behavioral therapyClinical psychologyPsychodynamic psychotherapyHamilton Anxiety Rating ScaleAnxiety disorderCognitive therapyCognitionPsychiatryMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: In a previous randomized controlled trial (RCT), short-term efficacy of cognitive-behavioural therapy (CBT) and short-term psychodynamic psychotherapy (STPP) in generalized anxiety disorder (GAD) was demonstrated. In this article, long-term stability of these effects will be examined. Effects of CBT and STPP will be compared. METHOD: In the original RCT, patients with GAD were treated with either CBT (n = 29) or STPP (n = 28). Treatments were carried out according to manuals and included up to 30 sessions. As the primary outcome measure the Hamilton Anxiety Rating Scale was used. In addition to short-term outcome previously reported, treatment effects were assessed 12 months after termination of treatment. RESULTS: Both CBT and STPP yielded large improvements at 12-month follow-up. No significant differences were found between treatments concerning the primary outcome measure. This result was corroborated by 3 self-report measures of anxiety. However, in measures of trait anxiety and worry, CBT was superior. Concerning depression, differences reported at posttreatment were no longer significant at 12-month follow-up. CONCLUSIONS: In GAD, both CBT and STPP yield large and stable effects 12 months after treatment. Concerning trait anxiety and worry, CBT seems to be superior. For STPP, further studies should be carried out to confirm the results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,265
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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