American Identity Crisis, 1789-1815: Foreign affairs and the formation of American National Identity
Notice bibliographique
Résumé
When the Constitution was drafted in 1789, Americans did not have a sense of national identity. The process toward achieving a national identity was long and fraught with conflict. Some of the most influential events on the United States were foreign affairs. American reactions to these events reveal the gradual coalescence of national identity. The French Revolution was incredibly divisive and Americans defined their political views in relation to it. The wars spawned by it caused Great Britain and France to seize American ships believed to be carrying contraband. The American public took an active role in making its opinions known on specific foreign policy decisions, revealing a growing trend toward democracy and away from the hierarchical world of the Federalists. The election of 1800 ushered in a new era for the United States. Thomas Jefferson, the leading Republican, promoted continued democratization. Also under his administration can be found the seeds of American expansionism in the Louisiana Purchase. A strong sense of national honor reveals itself through the Barbary Wars and in the United States handling of British impressment and the aftermath of the Chesapeake-Leopard Affair. British insults to American honor would eventually lead to the War of 1812. While not an official war aim, many Americans desired the permanent conquest of Canada, revealing the continued growth of American expansionism. Although many New England Federalists bitterly opposed the war, battlefield victories instilled in Americans a new sense of pride and gave them new heroes to admire. The combined news of the victory at New Orleans and the Peace Treaty at Ghent allowed them to reinvent the War of 1812 as a second American Revolution. As far as they were concerned, their national honor had been insulted, they had sought satisfaction for it, and they had received it. That the United States finally had a sense of national identity—one defined by expansionism, a strong sense of national honor, and increasing democratization—is seen in James Monroe’s visit to New England in 1817.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,010 |
| Communication savante | 0,009 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».