Notice bibliographique
Résumé
Dear Deakin Readers,In this issue you will find reviews of many new books to enjoy during the summer months, but I know this is also the season of family vacations, festivals, community pools, amusement parks, and beautiful weekend weather. With so much to see and do, I realize how difficult it can be to squeeze in some time for kids (and parents!) to curl up with a good book. If you are about to head off for a family vacation with toddlers, tweens, and teens—whether it’s a trip to a nearby city or a faraway country—I would encourage you to consider a visit to a museum, art exhibition, book fair, or gallery. Many of these venues are child-friendly and their displays encourage curiosity, critical thinking, and an interest in reading.On a recent trip to Winnipeg, Manitoba, I was reminded that many galleries and museums do a great job making their exhibitions accessible to children, offering activities and workshops designed to engage children to get the most out of their visit. Many galleries are free, such as the Pooh Gallery that I discovered in Winnipeg’s Assiniboine Park on the second floor of the Pavillion Gallery Museum, where visitors are introduced to an impressive collection of Winnie-the-Pooh books, print ephemera, toys, and art.One of the posters in the exhibition explains that Winnie, the famous bear in A.A. Milne’s stories, was named after a real bear in the London Zoo, where it was noticed and loved by Milne’s son, Christopher Robin. Of course, many adults know that the fictional adventures of a young boy named Christopher Robin and his animal playmates were chronicled in books that became favourites with children of all ages, but I presume far fewer people know the interesting story of how the real bear named Winnie ended up at the London Zoo (hint: there’s a Winnipeg connection). Visiting an exhibition like this one presents a special opportunity for us to introduce children to a variety of enchanting stories (with lots of visual aids!). Indeed, if there is one important thing we can all do for the children in our lives this summer, it would be to get them hooked on stories.Enjoy your summer!Robert Desmarais, Managing Editor
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,426 | 0,367 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».