Corneal and Lenticular Components of Total Astigmatism in a Preschool Sample
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To examine the contribution of corneal and lenticular components to total astigmatism in preschool low and high astigmats to determine whether there was any compensation for high astigmatism by the lenticular component. METHODS: Cycloplegic refractive and keratometric measures using the Retinomax K-Plus (Nikon Inc., Melville, NY) were conducted on 129 children (mean age, 51.1 +/- 8.4 mo) in Oxford County, Canada. We divided the sample into high astigmats (total cylinder > or =1 D; mean, 1.38 +/- 0.43 D; n = 29) and normal astigmats (total cylinder < or =0.75 D; mean, 0.22 +/- 0.20 D; n = 100). Measures of total and corneal cylinder were transposed into J0 and J45 components, where positive and negative J0 values quantified with-the-rule (WTR) and against-the-rule astigmatisms, respectively, and J45 quantified oblique astigmatism. RESULTS: WTR astigmatism was dominant in both the high and normal astigmatic group. J0 and J45 components of corneal astigmatism were highly correlated with total astigmatism in high astigmats, whereas only J0 was significantly correlated with total astigmatism in normal astigmats. Although the magnitude of total and corneal cylinder was significantly greater in high astigmats, overall lenticular cylinder was similar in both groups. However, the Fourier transforms showed high astigmats to have significantly lower lenticular J0 and higher lenticular J45 than the normal astigmats. CONCLUSIONS: Astigmatism in 3- to 5-year-old children is primarily corneal. In preschool children, the lens does not vary in response to high amounts of corneal WTR astigmatism, and in fact, it increases the oblique astigmatism component when the corneal component is high. In high astigmats, lenticular astigmatism contributes to both J0 and J45 components, whereas the corneal contribution is primarily J0.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».