MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W127980255 · doi:10.1136/bmj.325.7366.711

What's a good doctor and how do you make one?

2002· letter· en· W127980255 sur OpenAlexaff
C. A Rizo

Notice bibliographique

RevueBMJ · 2002
Typeletter
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Editor—Imagine waking tomorrow to find a magic lamp by your bed, and the genie tells you that there is only one wish left. You decide to devote it to making good doctors. What kind of people would these good doctors be? We ask this question often among ourselves—a doctor embarking on his career, an active researcher approaching his peak, and a retired clinician needing geriatric care. We sometimes ask other people too. Despite the disparate vantage points, the wish lists are amazingly similar. We all want doctors who will: Respect people, healthy or ill, regardless of who they are Support patients and their loved ones when and where they are needed Promote health as well as treat disease Embrace the power of information and communication technologies to support people with the best available information, while respecting their individual values and preferences Always ask courteous questions, let people talk, and listen to them carefully Give unbiased advice, let people participate actively in all decisions related to their health and health care, assess each situation carefully, and help whatever the situation Use evidence as a tool, not as a determinant of practice; humbly accept death as an important part of life; and help people make the best possible arrangements when death is close Work cooperatively with other members of the healthcare team Be proactive advocates for their patients, mentors for other health professionals, and ready to learn from others, regardless of their age, role, or status Finally, we want doctors to have a balanced life and to care for themselves and their families as well as for others. In sum, we want doctors to be happy and healthy, caring and competent, and good travel companions for people through the journey we call life. Unfortunately, we do not have a magic lamp, and there is no genie. We must use our own skills and endeavours to make the good doctors we want and need. It is an awesome responsibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,049

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0140,024
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,414
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMJMême sujetPrimary Care and Health OutcomesTravaux en français237 207