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Enregistrement W129099640 · doi:10.1155/2013/740379

Continuing Methadone for Pain in Palliative Care

2013· article· en· W129099640 sur OpenAlexafffund
Philippa Hawley, Ryan Liebscher, Jessica Wilford

Notice bibliographique

RevuePain Research and Management · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePain Management and Opioid Use
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesBC Cancer Agency
Mots-clésMethadonePalliative careMedicineAuthorizationMedical prescriptionFamily medicinePrior authorizationCancer painNursingPsychiatryAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Methadone is one of the most important medications used for the treatment of refractory pain in the palliative care setting, and is usually initially prescribed by one of a limited number of physicians who have acquired authorization for its use. A lack of authorized physicians able to take over prescribing when the patient is stable is a barrier to accessing methadone for analgesia. OBJECTIVE: To determine the barriers to family physicians becoming authorized to prescribe methadone for pain in palliative care. METHODS: A survey exploring the perceived barriers to continuing methadone for pain in palliative care following initial prescription by a specialist was mailed to a randomly selected group of 870 family physicians in British Columbia. RESULTS: The response rate was 30.9%. Of the 204 responding physicians, 76.1% described themselves as positioned to provide ongoing palliative care to their patients. Within this group, 38 (18.6%) were already authorized to prescribe methadone for pain. The remaining 166 (81.4%) had significant knowledge deficits regarding methadone use in palliative care, but were largely aware of their deficits, and more than one-half were willing to learn more and to obtain an authorization if requested. CONCLUSIONS: Responding family physicians had mostly received little education regarding methadone for pain, but were aware of their need for education and were willing to learn. Physicians who had already become authorized were generally satisfied with the process of authorization, and believed the process of education through authorization was appropriate and not onerous.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,783
Score d'incertitude au seuil0,420

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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