What Tradition Teaches: INDIGENOUS KNOWLEDGE COMPLEMENTS WESTERN WILDLIFE SCIENCE
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In 1977, scientific surveys indicated that bowhead whales (Balaena mysticetus) in the Beaufort Sea were in trouble, with fewer than 1,000 individuals remaining. The International Whaling Commission took action to put a moratorium on native hunts in order to protect the species. Yet local Inuit hunters didn't see what the fuss was about. Their own estimates, gleaned from time and experience, put bowhead numbers at 7,000. The Inuits also disputed western scientists' contentions that whales couldn't swim under offshore ice and that they did not feed during migration. Researchers responded to these criticisms by developing a new survey method to census the population, incorporating Inuit understanding of whale behavior. In 1991, the new survey estimated that bowheads numbered 8,000- an affirmation of the ecological knowledge held by individuals who depended upon the whales for food, fuel, and shelter (Freeman 1995). As indigenous sovereignty and other rights become recognized around the globe, many governments are developing strategies to work with indigenous communities to co-manage land and resources (Colchester 2004). In navigating this often daunting process, a new challenge has arisen: How to accept and incorporate into western science the traditional ecological knowledge and cultural norms that guide how indigenous communities use and manage natural resources.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle