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Enregistrement W131739251 · doi:10.3233/wor-2008-00775

Using the ICF as a conceptual framework to guide ergonomic intervention in occupational rehabilitation

2008· article· en· W131739251 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWork · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInternational Classification of Functioning, Disability and HealthConceptualizationHuman factors and ergonomicsRehabilitationConsistency (knowledge bases)Process (computing)Work (physics)Intervention (counseling)Psychological interventionOccupational therapyOccupational safety and healthApplied psychologyPerspective (graphical)PsychologyPoison controlPhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationMedicineEngineeringComputer scienceNursingMechanical engineeringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditional treatment of work-related musculoskeletal disorders focuses on the body functions and body structures aspects of the injury, with little or no attention paid to ergonomics as a form of treatment. The use of ergonomics in preventing disability in injured workers is a relatively new area of study. There are a number of factors that may contribute to the lack of emphasis on ergonomic interventions in the prevention of disability following musculoskeletal injury. For instance, a review of the knowledge base suggests that there is a lack of a formal conceptualization or standardized approach to ergonomics in the return to work process. In part, this lack of consistency may be due to the varied disciplinary backgrounds of ergonomists, leading individuals to view ergonomics from a specific perspective, rather than utilizing a transdisciplinary approach. The purpose of this paper is to introduce a new practice model of occupational rehabilitation ergonomics. The model draws upon the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) and merges this with basic ergonomic and rehabilitation principles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil0,288

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle