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Enregistrement W131844925 · doi:10.1177/070674370705200902

Long-Term Treatment of Depression with Antidepressants: A Systematic Narrative Review

2007· review· en· W131844925 sur OpenAlexvenueno aff
Toshi A. Furukawa, Andrea Cipriani, Corrado Barbui, John Geddes

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2007
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDepression (economics)Term (time)PsychologyNarrative reviewPsychiatryPsychotherapistMEDLINEMedicineClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To examine the available scientific evidence for answers to clinically relevant questions on the effectiveness and tolerability of antidepressant drugs (ADs) for the long-term treatment of depression. METHOD: The Cochrane Library was searched up to July 2006. When no complete Cochrane review was available, we looked in PubMed for relevant systematic reviews or individual randomized controlled trials. RESULTS: There was no good evidence that increasing the dosage of the initial AD is an effective strategy for patients with no, or partial, response to acute-phase treatment. There was no good evidence that switching between chemical classes of antidepressant was more effective than switching within a class. There was limited support from randomized trials for several augmentation strategies. There was good evidence for the effectiveness of long-term therapy to prevent relapse in patients who remitted after acute-phase treatment. The application of principles of evidence-based medicine suggested that thoughtful, individualized application of evidence is more appropriate than general statements. CONCLUSIONS: Available evidence provides some support for the effectiveness of several augmentation strategies in the management of patients with no, or partial, response to acute-phase treatment and for the individualized application of groupwise robust evidence for maintenance treatment with ADs to prevent relapses. However, side effects of these long-term treatments with ADs are poorly studied and reported.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,157
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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