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Enregistrement W132546653 · doi:10.1093/pch/18.9.465

Uninsured immigrant and refugee children presenting to Canadian paediatric emergency departments: Disparities in help-seeking and service delivery

2013· article· en· W132546653 sur OpenAlexaffabout
Cécile Rousseau, Audrey Laurin‐Lamothe, J Anneke Rummens, Francesca Meloni, Nicolas Steinmetz, Fernando Álvarez

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversity of TorontoMcGill UniversityCentre de Santé et de Services Sociaux de la Montagne
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeImmigrationService delivery frameworkMedicineService (business)Emergency departmentMedical emergencyNursingPolitical scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Access to health care for medically uninsured immigrant and refugee children is a public health concern due to the consequences of delayed or substandard care for child development and health. OBJECTIVE: To explore possible differences in help-seeking and service delivery across migratory statuses, institutions and provinces. METHODS: A review was undertaken of 2035 emergency files of immigrant, refugee and undocumented children without provincial health care coverage who sought care at three major paediatric hospitals in Montreal (Quebec) and Toronto (Ontario) during 2008 and 2009. RESULTS: Refugee claimant children with Interim Federal Health Program benefits consulted for less urgent problems than the overall hospital population, except in one hospital that had a multicultural paediatric ambulatory clinic. Undocumented children and new permanent resident immigrant children within the three-month waiting period for provincial health care coverage were over-represented in the very urgent triage category and presented more often for injuries, trauma and mental health problems than did refugee claimant children. DISCUSSION/CONCLUSIONS: Wide interhospital differences suggest that the predicament of limited access to health care of these groups of vulnerable medically uninsured children needs to be addressed through further research to inform policies and develop training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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