Comparison of the psychosocial typology of children with below-average IQ to that of children with LD.
Notice bibliographique
Résumé
This study investigates the patterns of psychosocial functioning of children with learning problems who meet other commonly used criteria to define Learning Disabilities (LD) but whose Full Scale Intelligence Quotient (FSIQ) scores on the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) fall below average. These children are referred to as having below average IQ (BAIQ). The psychosocial functioning of children with BAIQ was subtyped by the application of both Q-factor analysis and profile-matching to scores of the Personality Inventory for Children (PIC). The resulting typologies were compared to that of previously derived prototypes of psychosocial functioning of children with LD (Rourke & Fuerst, 1991). The results suggest that the psychosocial dimensions of children with BAIQ are similar to that of children with LD in a general sense. Many of the same subtypes were derived, and the proportions of children displaying normal, mild, and severe levels of psychopathology were not significantly different from that of children with LD. In addition, consistent with previous research involving children with LD, there were no changes in either type or severity of psychopathology with age. However, there were some specific differences between the psychosocial patterns of children with BAIQ and that of children with LD. Children with BAIQ had a greater tendency to display psychopathology with internalizing features such as anxiety and depression and less tendency to display psychopathology with externalizing features such as delinquency. Also, a new subtype emerged from the Q-analysis which had not been previously found in children with LD. This subtype contains aspects of mild forms of both internal and external psychopathology. Although it is necessary to replicate this study on a new sample of children with BAIQ, some tentative inferences were made concerning the psychosocial dimensions of children with BAIQ.Dept. of Psychology. Paper copy at Leddy Library: Theses & Major Papers - Basement, West Bldg. / Call Number: Thesis2000 .R35. Source: Masters Abstracts International, Volume: 40-03, page: 0782. Adviser: Byron Rourke. Thesis (M.A.)--University of Windsor (Canada), 2000.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».