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Enregistrement W136546142 · doi:10.7202/1087268ar

People with schizophrenia can become resilient while recovering

2011· article· en· W136546142 sur OpenAlexvenueno aff
Susan Liersch, Janette Curtis, Peter Caputi

Notice bibliographique

RevueDéveloppement Humain Handicap et Changement Social · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyPsychological resilienceContext (archaeology)Resilience (materials science)Process (computing)Presentation (obstetrics)Meaning (existential)PsychotherapistPsychiatryMedicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People diagnosed with schizophrenia who consider themselves to have recovered were interviewed to identify what they believe resilience is and how it may have been involved in their recovery. Analysis of definitions of resilience provided by participants resulted in the following synthesis of meaning; being resilient means adopting an attitude of striving to overcome the adversity caused by the experience of schizophrenia. The process of striving enables the person to learn about themselves, the effect of the schizophrenia illness on them, and how to manage it in the context of the life they want to live. Striving to overcome schizophrenia involves struggle, including repeated backwards steps and during this, the individual seeks out and uses supportive people and systems. Having then learned how to overcome and manage the challenges of the schizophrenia illness the individual is then able to apply the same resilient attitude to engage in new challenges and experiences to grow their life in ways unrelated to the illness. Through experiencing the severe adversity of schizophrenia, the person has learned how to be resilient. The presentation will describe the process for becoming resilient with schizophrenia, including factors found to be supportive and factors found to be challenging to the process. An instrument for measuring the resilience of a person diagnosed with schizophrenia is being developed from the research findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,766
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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