Metabolic Monitoring Training Program Implementation in the Community Setting Was Associated with Improved Monitoring in Second-Generation Antipsychotic-Treated Children
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To determine whether implementation of a metabolic monitoring training program (MMTP) in an urban community-based setting improved monitoring in children treated with second-generation antipsychotics (SGAs) and changed prescription rates of SGAs to children. METHOD: The MMTP was implemented in the Vancouver Coastal Health Child and Youth Mental Health Teams (CYMHTs) on January 1, 2009. A retrospective review of paper charts and electronic records for children seen at the CYMHTs from September 1, 2007, to May 1, 2010, was performed to collect the following data: age, sex, foster care, immigrant status, Axis I diagnosis, and medications. In SGA-treated children, anthropometric measurements and blood work completed at baseline and 3, 6, and 12 months were also collected. RESULTS: Among the 1114 children seen pre-MMTP and 1262 children seen post-MMTP implementation, 174 (15.4%) and 81 (6.4%), respectively, were SGA-treated (P < 0.001). Among the SGA-treated children seen at the CYMHTs after MMTP implementation, 38.3% had a copy of the MMTP in their paper chart. Metabolic monitoring increased by up to 40% at baseline (P < 0.01), 20% at 3 (P < 0.01) and 6 months (P < 0.01), and 18% at 12 months after MMTP implementation. CONCLUSIONS: Implementation of an MMTP was associated with significantly improved monitoring rates of anthropometric and blood work parameters at baseline and the 3- and 6-month time points, with a trend for improvement at the 12-month time point, in SGA-treated children cared for in urban community mental health clinics. In addition, a 56% decrease in SGA prescriptions was observed following MMTP implementation in this population.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».