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Enregistrement W141591333 · doi:10.1177/070674370004500405

Déficit en théorie de l'esprit dans la schizophrénie: Relecture clinique et revue des arguments expérimentaux

2000· review· fr· W141591333 sur OpenAlexvenueno aff
Yves Sarfati

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2000
Typereview
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSchizophrenia (object-oriented programming)PsychologyAmbiguitySituational ethicsCognitionTheory of mindCognitive deficitPsychotherapistCognitive psychologyHumanitiesPhilosophyPsychiatryCognitive impairmentSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This article synthesizes and discusses the clinical and experimental arguments for applying the concept of a theory-of-mind deficit to schizophrenia. METHOD: The term "theory of mind" is defined. A review of literature on the hypothesis of a theory-of-mind deficit in schizophrenia is then presented. Clinical and experimental arguments are discussed. The article concludes with a summary of the issue. RESULTS: The hypothesis of a theory-of-mind deficit in schizophrenia is convincing, particularly considering the most recent experimental evidence. This cognitive deficit explains the presence of schizophrenia symptoms such as delusions of influence and reference, problems in social adaptation, and signs of disorganized communication. Consideration is given to the roles played by situational ambiguity, the individual's intellectual level, and type of treatment. CONCLUSION: The hypothesis of a theory-of-mind deficit has only recently been applied in schizophrenia research; it may have a strong impact on clinical practice. If its role in the onset of symptoms is to be better understood, explanatory models and experimental paradigms must be further refined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,061

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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