Déficit en théorie de l'esprit dans la schizophrénie: Relecture clinique et revue des arguments expérimentaux
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: This article synthesizes and discusses the clinical and experimental arguments for applying the concept of a theory-of-mind deficit to schizophrenia. METHOD: The term "theory of mind" is defined. A review of literature on the hypothesis of a theory-of-mind deficit in schizophrenia is then presented. Clinical and experimental arguments are discussed. The article concludes with a summary of the issue. RESULTS: The hypothesis of a theory-of-mind deficit in schizophrenia is convincing, particularly considering the most recent experimental evidence. This cognitive deficit explains the presence of schizophrenia symptoms such as delusions of influence and reference, problems in social adaptation, and signs of disorganized communication. Consideration is given to the roles played by situational ambiguity, the individual's intellectual level, and type of treatment. CONCLUSION: The hypothesis of a theory-of-mind deficit has only recently been applied in schizophrenia research; it may have a strong impact on clinical practice. If its role in the onset of symptoms is to be better understood, explanatory models and experimental paradigms must be further refined.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,006 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».