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Enregistrement W141704788

A differential approach for examining the behavioural phenotype of fetal alcohol spectrum disorders.

2011· article· en· W141704788 sur OpenAlexaff
Kelly Nash, Gideon Koren, Joanne Rovet

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensSickKids Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCBCLFetal alcoholChild Behavior ChecklistPsychologyReceiver operating characteristicClinical psychologyAttention deficit hyperactivity disorderConduct disorderChecklistAttention deficitDevelopmental psychologyPsychiatryMedicineAlcoholInternal medicineCognitive psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In 2006, Nash and colleagues published results suggesting that individual items from the Child Behavior Checklist (CBCL) could be used as a screening tool that was highly sensitive in differentiating children with FASD from controls and children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Since many of the items referred to features of Oppositional Defiant/Conduct Disorder (ODD/CD), it was not clear whether the items reflected comorbidity with ODD/CD, or were unique to children with FASD. OBJECTIVES: The present study sought to replicate the results of our 2006 paper using a new and larger sample, which also includes a group of children diagnosed with ODD/CD. METHODS: Retrospective psychological chart review was conducted on 56 children with FASD, 50 with ADHD, 60 with ODD/CD, and 50 normal control (NC) children. Receiver operating characteristic curve (ROC) analysis of CBCL items discriminating FASD from NC was used to compare FASD to the ADHD and ODD/CD groups. RESULTS: ROC analyses showed scores of a) 3 or higher on 10 items differentiated FASD from NC with a sensitivity of 98%, specificity of 42% and b) 2 or higher on 5 items reflecting oppositional behaviors differentiated FASD from ADHD with a sensitivity of 89% and specificity of 42%. CONCLUSION: Our findings partially replicate the results of our 2006 study and additionally elucidate the behavioural differences between children with FASD and those with ODD/CD. The proposed screening tool is currently the only tool available that is empirically derived and able to differentiate children with FASD from children with clinically similar profiles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,396
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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