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Enregistrement W14179519 · doi:10.1177/070674371205700502

Adults with Autism Spectrum Disorders

2012· review· en· W14179519 sur OpenAlexvenueno aff
Patricia Howlin, Philippa Moss

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2012
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutismDisadvantagedPsychological interventionIntervention (counseling)PsychologyMental healthQuality of life (healthcare)CausationDevelopmental psychologyAutism spectrum disorderClinical psychologyPsychiatryPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the decades since autism was first formally described in the 1940s, there have been major advances in research relating to diagnosis, causation, and treatment approaches for children with this condition. However, research into prognosis, outcomes, or effective interventions for adults with autism spectrum disorders (ASDs) is much more limited. In this paper, we review studies of outcome in adulthood. The findings indicate that, as adults, many people with ASD, including those of normal IQ, are significantly disadvantaged regarding employment, social relationships, physical and mental health, and quality of life. Support to facilitate integration within the wider society is frequently lacking, and there has been almost no research into ways of developing more effective intervention programs for adults. Moreover, most of the research on outcome has involved relatively young people in their 20s and 30s-much less is known about outcomes for people with ASD as they reach mid-late adulthood. Systematic follow-up studies from childhood through adulthood are needed if we are to gain a better understanding of trajectories of development over the lifespan, to identify the factors that influence prognosis, and to determine how these factors exert their effects and how they may be modified to ensure a better future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations544
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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