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Enregistrement W144135884

Sex, estrogen and working memory : the effects of sex-related differences and estrogen suppression on neuropsychological test performance

2010· article· en· W144135884 sur OpenAlexfundno aff
Lisa Lejbak

Notice bibliographique

RevueUniversity Library - University of Saskatchewan (University of Saskatchewan) · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCognitive Abilities and Testing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaSaskatchewan Health Research FoundationStrongUniversity of Saskatchewan
Mots-clésEstrogenPsychologyTest (biology)NeuropsychologyDevelopmental psychologyMedicineNeuroscienceInternal medicineBiologyCognition
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This body of research investigates the effects of sex and estrogen on higher brain functions, in general, and on working memory, in particular. A female advantage for object-location and verbal working memory has been reported, and estrogen supplementation facilitates performance of the same. Less is known about whether the female advantage is due to the verbalizability of the stimuli, and whether estrogen-suppression adversely affects performance on working memory and other neuropsychological domains sensitive to estrogen. Study 1 examined sex-related differences in young adults on an object-location working memory measure that varied in verbalizability of stimuli and task presentation (i.e., manual or computer); as expected, females performed better than males regardless of the verbalizability of the stimuli or task presentation. Study 2 examined sex-related differences in young adults on the n-back working memory task across verbal, spatial, and object conditions. Contrary to the hypotheses, there was no sex effect for the verbal version of the n-back task, and males actually performed better than females on the object version; as expected, males performed better than females on the spatial version. Study 3 investigated the effect of estrogen suppression in middle-aged and older adult females undergoing treatment for estrogenic breast cancer using the experimental working memory measures from Studies 1 and 2, and a comprehensive neuropsychological battery that included measures considered to be either sensitive (e.g., letter fluency) or insensitive (e.g., spatial ability) to the female advantage and the effects of estrogen. The estrogen suppression group performed more poorly than healthy age-matched controls on certain estrogen-sensitive measures (i.e., speeded visuomotor attention, speeded manual dexterity, and letter fluency), but unexpectedly, the groups did not differ on any of the memory measures presumed to be estrogen-sensitive. This body of research suggests that although certain working memory measures are sensitive to sex effects, the direction depends on the domain, and that estrogen suppression does not impact working memory in postmenopausal women but does adversely impact speeded performance measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,180
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentnon

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