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Enregistrement W1450822843

Writing Desire: The Love Letters of Frieda Fraser and Edith Williams

2014· dissertation· en· W1450822843 sur OpenAlexaboutno aff
Katherine Anne Perdue

Notice bibliographique

RevueYorkSpace (York University) · 2014
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLesbianSubjectivityArt historyArtLiteratureSociologyPhilosophyGender studiesEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This dissertation analyzes the intimate relationship produced by and reflected in the written correspondence between Frieda Fraser and Edith Williams, arguably the largest correspondence of its kind in North America. Frieda Fraser was a professor of microbiology at the University of Toronto and Edith Williams was one of the first female veterinarians in Canada. Their correspondence was written from 1924 to 1927 and then intermittently from 1933 to 1943. This dissertation contends that Frieda’s and Edith’s correspondence was a place wherein the women created a self-defined sexual description that was in dialogue with cultural discourses that denoted the meaning of the modern lesbian. Frieda and Edith referred to themselves as “devoted women,” their designation of a sexual subjectivity that marked their differentiation from these discourses. Edith and Frieda arrived upon a unique notion of romantic devotion, shaped alongside an awareness of contemporary depictions of the lesbian in literature, in science, and in the theatre. This dissertation analyzes how two middle-class Canadian women came to live their lives as “devoted women” within a culture that did not recognize, nor mirror their sexual identities. Affected by modernism, Edith’s and Frieda’s letter-writing produced, enhanced, and helped the women define their desire for one another. Moreover, the women’s devoted relationship benefitted their medical careers and their medical careers benefitted their partnership. In relation to family and profession this dissertation asks to what degree was discretion employed in order to preserve their relationship? In focusing on the correspondence, this dissertation is more than an exercise in “finding the lesbians” in Canadian history: it asks “how did the lesbians find themselves?”

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,564
Score d'incertitude au seuil0,787

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,189
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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