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Enregistrement W147687748

Ngā Tapuwae o ngā Mātua Tūpuna The Footprints of our Ancestors - The Role of Indigenous Culture in Promoting Development and Design in the Urban Environment: Insights from Vancouver and Waiwhetū

2014· dissertation· en· W147687748 sur OpenAlexaboutno aff
Ihakara Puketapu-Dentice

Notice bibliographique

RevueOtago University Research Archive (University of Otago) · 2014
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNoise Effects and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousGeographyAnthropologyEnvironmental ethicsEthnologySociologyEcologyPhilosophyBiology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indigenous peoples throughout Canada and New Zealand have and continue to live within the urban environment, where they are commonly physically disconnected from their ancestral homelands. Indigenously grounded urban design and development principles provide an opportunity and mechanism to bring indigenous cultural connection within the urban environment. However, there still remains a gap in the incorporation of indigenous values, beliefs, principles and traditions within planning processes. Moreover, when indigenous values are recognised within the discourse of planning it is primarily done at the tribal or nation scale, therefore commonly neglecting the more pan-tribal indigenous values of the urban indigenous diaspora. The purpose of this research project is to explore this gap within the planning discourse from a First Nations and Māori perspective. The research project will use data drawn from four First Nation communities based within Vancouver, Canada and a predominantly Māori community in the Waiwhetū papakāinga based in Lower Hutt, Wellington. The research project illustrates how indigenous cultural values can be utilised in the development and design of urban environments. To achieve this, the research project argues that planners must develop policies and plans, which allow for and encourage indigenous communities to be decision makers in their urban environment and also allow them to drive their own projects according to their own values, traditions and customs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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