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Enregistrement W1480902374

Managing Sustainable Tourism: A Legacy for the Future

2019· book· en· W1480902374 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiverse Aspects of Tourism Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTourismSustainable tourismEcotourismTourism geographySustainable developmentAlternative tourismHeritage tourismGeographyProduct (mathematics)Political scienceEnvironmental planningArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

* Foreword (Stanley Selengut) * Preface * Acknowledgments * Chapter 1. Tourism Today and Tomorrow * Introduction * The World of Tourism * Charting a New Course for Sustainable Tourism * Overview of Chapters * Case Study One: The U.S. Virgin Islands' Newest Sustainable Tourism Product--St. Croix Salt River Bay National Historical Park and Ecological Preserve * Chapter 2. A Philosophic Approach to Sustainable Tourism * Sustainable Tourism Dominates Our Future * What to Look For in Sustainable Tourism * Sustaining the Tourism Product * Best Practices to Guide Tourism's Future * Case Study: Ecuador--The Wonderful World of the Galapagos Islands * Chapter 3. Is Sustainable Tourism Economically Viable? * Thinking Through Sustainable Tourism * The Economics of Community Growth Through Tourism * Strategic Planning for Sustainable Tourism * Marketing the Sustainable Tourism Product * Case Study: Missouri, Big Cedar Lodge--The Epitome of Sustainable Tourism * Chapter 4. Nature-Based Tourism: Don't Fool with Mother Nature * Nature-Based Tourism Was Never So Good * Yes, Tourism Impacts Natural Areas * Protecting the Environment Through Tourism Development * The Name of the Game Is Quality * Case Study: Sustainable Ecotourism Development in the Embera Indigenous Communities--Chagres National Park, Panama * Chapter 5. What Is Our Heritage? * Heritage Tourism: In the Beginning * Heritage Tourism: Today and Tomorrow * Definitions Are Good * Modeling Heritage Tourism * Case Study: Looking for Lincoln--Vandalia, Illinois Develops New Lincoln Park * Chapter 6. Culturally, Tourism Is Important * What Is Cultural Tourism? * What Are Our Problems with Culture? * Avoiding the Pitfalls * What Are the Priorities of Action? * Case Study: Early Native Americans--Cahokia Mounds State Historic Site * Chapter 7. Tourism Goes Country * Tourism to Rural Areas * Valuable Tourism Products * The Dynamics of the Tourism Industry * Community Involvement Makes for Successful Tourism * Case Study: Roanoke River Paddle Trail--A Watery Approach to Rural Tourism * Chapter 8. Strategies for Sustainable Tourism * Tourism Development Must Have a Strategy * Strategies for Rural Areas As Well * Practical Guidelines for Sustainable Tourism * Best Practices for Sustainable Tourism * Case Study: A Rural Masterpiece--Kansas Tallgrass Prairie National Preserve * Chapter 9. Managing Sustainable Tourism * A Paradigmatic Shift * Recognize and Plan Strategy * Don't Get Too Crowded * Effective Management Is the Way to Go * Case Study: The Embodiment of Managed Tourism--Canada, Banff National Park * Chapter 10. More to Say About the Future * Inventory, Assess, Plan, Develop, Market, and Manage * A Global Sustainable Tourism Initiative That Might Just Work * Research and Education--Our Pathway to the Future * Sustainable Tourism Has Arrived and Is Healthy * Case Study: Sustainable Tourism in the U.S. Virgin Islands, St. John--Maho Bay, Harmony, and Concordia * Notes * Bibliography * Index

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,337
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations150
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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