Tendencias o Direcciones del Deporte Contemporáneo en Función de los Motivos de Práctica. Un Estudio Empírico entre los Estudiantes de la Universidad de Oviedo
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Las investigaciones descriptivas sobre los motivos que llevan a los jovenes a practicar deporte, desarrolladas mayoritariamente en los Estados Unidos y en paises anglofonos como el Reino Unido, Australia y Canada, han mostrado de forma consistente una estructura multifactorial. La mayoria se enmarcan dentro de la perspectiva cognitivo-social y se apoyan en el concepto de motivacion de logro. A partir de estos resultado, nuestro objetivo ha sido analizar la estructura motivacional subyacente, al objeto de determinar las tendencias mas acusadas del deporte contemporaneo. Los jovenes 2.689 encuestados son estudiantes de la Universidad de Oviedo (1.440 hombres y 1.249 mujeres). Todos ellos respondieron cuestionario disenado a tal efecto. Los resultados evidencian una doble estructura bipolar que parece responder a la binarizacion de dos criterios: competicion (C) y maestria (M). Su presencia o ausencia origina un arbol dicotomico de cuatro ramas. Estos cuatro subgrupos muestran, ademas, unas peculiaridades derivadas de las diferencias de genero, tipo de actividad e intensidad de la motivacion hacia el deporte. Finalmente se discuten los resultados y se extraen algunas conclusiones.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle