Book Review of Casper Bruun Jensen's Ontologies for Developing Things
Notice bibliographique
Résumé
Casper Bruun Jensen’s book is centered upon Science and Technology Studies (STS), more specifically in the area of healthcare technologies studies. One of the central interests of the book is to offer an openended invitation to break the traditional compartmentalization that exists between the theory-oriented humanities and the empiricaloriented social sciences. It does so by focusing on the conceptual and empirical components of what Jensen refers to as ‘practical ontologies,’ which emerge as health care technologies are envisioned, developed, and deployed in diverse settings of Danish and Canadian health care. Through a series of analyses centered on different empirical and analytical themes, including the making of health care futures, analysis of technology and power, and questions of STS and ‘intervention,’ the author presents convincing examples of how scholars working in STS and adjacent fields might embrace new spaces of methodological and theoretical experimentation. The process of adopting such forms of experimentation is not limited to technological objects like the electronic patient record (EPR). Such studies might be expanded, for example, to deal with information and communication technologies more broadly, or, as the author suggests, any setting where new ontologies emerge through (and to an extent as) the development of things. Jensen’s book deals primarily with the case of the EPR development in Denmark, but also discusses technology development issues within the Canadian healthcare context. These studies are used simultaneously as empirical characterizations and as springboards for engaging with a series of interrelated topics at the intersection of STS and various other fields such as feminist studies or the philosophy of technology's differences and history. He draws on a range of theoretical resources, including pragmatism and poststructuralist approaches, which allow him to engage in an innovative analysis of the ontological reconfigurations to which the making of the EPR gives rise. Additionally, this approach allows him to specify various organizational and political consequences of these practical ontologies, including the consequences for the social analyst engaged in their study. Doing so, Jensen embraces what might be called a multidisciplinary approach to the study of technology. Through this approach, Jensen engages in a sustained and critical discussion with various well-known positions in STS, not the least being social
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».