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Enregistrement W1481876484 · doi:10.1111/hex.12378

Supporting quality public and patient engagement in health system organizations: development and usability testing of the <scp>P</scp> ublic and <scp>P</scp> atient <scp>E</scp> ngagement <scp>E</scp> valuation <scp>T</scp> ool

2015· article· en· W1481876484 sur OpenAlexafffundabout
Julia Abelson, Kathy Li, Geoff Wilson, Kristin Shields, Colleen Schneider, Sarah Boesveld

Notice bibliographique

RevueHealth Expectations · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensWinnipeg Regional Health AuthorityThunder Bay Regional Health Sciences CentreNova Scotia Health AuthorityMinistry of Health and Long Term CareMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCapital HealthAlberta Health Services
Mots-clésRespondentDelphi methodUsabilityQuality (philosophy)Knowledge managementProcess managementProcess (computing)Medical educationComputer scienceMedicinePsychologyBusinessNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Only rudimentary tools exist to support health system organizations to evaluate their public and patient engagement (PPE) activities. This study responds to this gap by developing a generic evaluation tool for use in a wide range of organizations. METHODS: The evaluation tool was developed through an iterative, collaborative process informed by a review of published and grey literature and with the input of Canadian PPE researchers and practitioners. Over a 3-year period, structured e-mail, telephone and face-to-face exchanges, including a modified Delphi process, were used to produce an evaluation tool that includes core principles of high-quality engagement, expected outcomes for each principle and three unique evaluation questionnaires that were tested and revised with input from 65 end users. RESULTS: The tool is structured around four core principles of 'quality engagement': (i) integrity of design and process; (ii) influence and impact; (iii) participatory culture; and (iv) collaboration and common purpose. Three unique questionnaires were developed to assess each of these four evaluation domains from the following perspectives: (i) those who participate in PPE activities; (ii) those who plan, execute or sponsor PPE activities within organizations; and (iii) those who provide the leadership and capacity for PPE within their organizations. CONCLUSIONS: This is the first known collaboration of researchers and practitioners in the co-design of a comprehensive PPE evaluation tool aimed at three distinct respondent groups and for use in a wide range of health system organization settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,150
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,180
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil0,793

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1500,180
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,258
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations243
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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