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Enregistrement W1483218236

Effective communication between healthcare professionals and deaf and hard-of-hearing patients : forum

2010· article· en· W1483218236 sur OpenAlexaff
Hoomairah Moola

Notice bibliographique

RevuePharmacy management · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHearing Impairment and Communication
Établissements canadiensCentre Casa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth professionalsMedicineHealth careSign languageNursingSign (mathematics)AudiologyFamily medicineMedical educationLinguistics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this project was to facilitate easy recognition and improve effective communication skills between health care professionals and deaf and hard-of-hearing patients. In order to determine if there was effective communication between healthcare professionals and deaf and hard-of-hearing patients, a questionnaire was administered to 40 patients at Lady Michaelis Community Health Centre identified as being deaf or hard-of-hearing – 20 patients collecting acute medicines and 20 patients collecting chronic medicines. Patients were asked whether they used sign language as a form of communication, whether they understood how to use their medication, whether they had any problems communicating with health care professionals and whether they had any preferences about how health care professionals communicated with them. The majority of patients collecting acute (17/20) and chronic medicines (15/20) reported problems communicating with health professionals. Although 17/20 patients collecting chronic medicines used sign language, only 11/20 patients collecting acute medicines used this method. It appeared that patients relied on the instructions written on the medicine containers or on translators who could communicate with them in an appropriate manner. In order to address this problem, two posters – one on how to identify a deaf person and one on how to talk to a deaf person – were created for health professionals. These can be easily duplicated and used in training programmes and as reminders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,322
Score d'incertitude au seuil0,382

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,407
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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