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Enregistrement W14837793 · doi:10.1017/cbo9780511492549.002

Generational income mobility in North America and Europe: an introduction

2004· book-chapter· en· W14837793 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2004
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational and Educational Inequality Studies
Établissements canadiensStatistics Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPledgePovertyChild povertyPolitical scienceArgument (complex analysis)WelfareDevelopment economicsProductivityCulture of povertyEconomic growthEconomicsBasic needsLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During the 1990s, a number of countries in both North America and Europe set explicit targets for the reduction of child poverty, including the United Kingdom, Ireland, and Canada. In the United Kingdom, the pledge, announced in 1999, was to eliminate child poverty in a generation; in Canada, the ambition, made clear a decade earlier, was to seek to do the same by the year 2000. And even in countries less explicit about their goals, reducing child poverty has been an important public policy concern. This, for example, is as true in the United States, where child poverty rates have historically been among the highest relative to other rich countries, as it is in Sweden, where they have been among the lowest. Clearly, this issue has a strong resonance in public policy discourse, and reflects a growing concern over the welfare of all children regardless of their place in the income distribution. But why should societies care more about children than any other group? One possible reason is that children have certain rights as citizens, but are dependent upon others for the defense of their rights. This may certainly be the case, but another reason – one often explicitly made by advocates – is instrumental: children should be thought of as investments in the future. This argument suggests that in the long run the productivity of the economy and the well-being of all citizens would be higher if the well-being of children were improved, and in particular if child poverty were reduced.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,856

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle