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Enregistrement W1484790156

The role of the university Academic Integrity Advisor

2009· article· en· W1484790156 sur OpenAlexfundaboutno aff
James Lee, Charles Sumbler

Notice bibliographique

RevueResearch Online (University of Wollongong) · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesQueen's University
Mots-clésAcademic integrityVariety (cybernetics)Inclusion (mineral)Promotion (chess)Public relationsHigher educationPrincipal (computer security)Academic institutionEngineering ethicsPolitical scienceInstitutionSociologyManagementEngineeringComputer scienceSocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Queen’s University is a comprehensive, research-intensive, but highly decentralized institution located in Kingston, Ontario, Canada. As part of a new institutional paradigm embracing the broader, proactive principles of academic integrity, a new university role was created, known as the Academic Integrity (AI) Advisor to the Vice-Principal (Academic). Focusing on three key areas – awareness, education, and policy and procedures – the Advisor has broad responsibility for AI policy development, information gathering and sharing, and for promotion of the values of academic integrity. Free from the challenges of handling specific cases, the AI Advisor can focus on establishing best-practices in the three key areas, by drawing on the research, experiences, and analysis of other institutional practices from the Canadian and international environments. Numerous university-wide initiatives targeted at students, instructors and faculty members, and administrators, have brought together a variety of institutional partners to raise the profile of AI across the university. By building on a principle of broad institutional inclusion, this position thus provides a dynamic lens through which a variety of academic-integrity issues faced within and by universities, both centralized and decentralized, can be discussed and effectively addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,058
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,124

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,058
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0170,007
Communication savante0,0170,006
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0050,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0360,014

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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